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对于进一步加强校企合作工作的通知

作者:   来源:      发布日期:07-13   浏览:

各部门、二级学院:

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和2020年全国职业教育教师企业实践基地工作推进视频会议精神,根据省教育厅对于落实孙尧副部长在2020年全国职业教育教师企业实践基地工作推进会上的讲话精神条件和《买足球比赛的app对于进一步加强校地校企合作工作的意见》、《买足球比赛的app校企合作考核评价办法》文件条件,积极对接企业,与一定数量企业达到深度合作,不停完善学校校企合作工作机制,全部校企合作水平,现就买足球比赛的app进一步加强校企合作工作通知如下。

一、工作现状

近期,学校根据上级有关条件对校企合作项目进行了调度、核查与评估,现仍在合作的企业53家,按五对接标准形成超过3个对接(含)成果以上的企业24家,少于3个对接成果的企业29家。买足球比赛的app校企合作工作在二级学院为主体的努力下,在相关部门支持配合下,形成了一系列成果。一是搭建了一批产教融合平台,如先进装备制造职教集团、湘直在线开放课程联盟;二是建设了一批产教融合综合体,如智能制造实训中心、3D打印学院协同创新中心、新能源电动汽车及电池技术创新中心、博世(长沙)TGA培训中心;三是打造了一批高水平结构化教育教学创新团队,如电气工程学院国家级专业教学创新团队;四是建立了一批专业教学资源库,如汽车学院汽车制造与装配技术专业教学资源库;五是共建了一批校内校外实训基地、开发了一批专业课程、培训了一批专兼职教师、获得了一批技能大赛荣誉。总体来说,校企合作不停走向深入,在人才培养质量、社会服务能力、办学发展水平上的支撑作用不停增强。

虽然买足球比赛的app校外合作工作取得了较好成效,但仍存在一些突出问题:一是在国家对于产教融合校企合作系列文件上学懂、弄通、做实上还需要下真功夫;二是校企合作工作在思想上高度重视,但在传导上力度存在层层减退,教师作为校企合作的主体尚未形成;三是校企合作在科研、企业员工培训这块还有待全部,应用技术科研能力仍需提高,协同服务能力有待加强;四是教育部对于职业教育专业教师企业实践的相关条件没有落实;五是企业兼职教师来校任教的长效机制有待完善,兼职教师数量及任教量还不够。

二、工作目标

数量目标:到2021年年底,合作园区9家(含已合作)、合作企业100家(含已有合作),其中深度合作企业50家(按五对接标准达到3个对接(含)成果以上)。其中机械工程学院、电气工程学院、汽车工程学院三个学院合作企业各不低于20家;信息工程学院、经济管理学院、商务贸易学院、工业设计艺术学院等合作企业各不低于10家。

质量目标:力争到2021年底,一批高质量的合作项目落地,企业家、工匠大师、行业专家来校兼职任教和专业教师赴企业实践保障措施不停完善,在数量和质量上大幅度全部;国字号、省字号产教融合的对接平台、实训基地、培训基地、教师实践基地、创新中心、实习就业基地等项目上实现突破;校企合作项目对学校人才培养质量、社会服务能力的促进作用进一步增强,促进学校全面发展。

三、工作任务

各二级学院、有关部门通过与园区联结、与行业联合、与企业联盟等方式,按照“专业对接产业、就业实习对接生产制造、学校教师对接企业工匠、科研成果对接技术创新、继续教育对接职工培训”等五对接模式积极与园区、企业开展对接,主动走出去,找准双方需求点和合作点,达成合作意向、形成合作成果、深化合作成效、促进学生就业、服务产业发展,进一步支撑学校高水平建设。具体工作任务安排如下:

(一)2020年7-8月

1、领导带队,加强调研。根据学校《对于赴园区企业调研加强对接的工作方案》,7月期间,五个校领导分别带队去长株潭园区、企业调研,宣传推介学校、拓宽就业渠道、了解产业现状、收集企业需求、形成需求清单,与园区达成合作意向,建立战略合作关系;8月期间,由各学院联系校领导或二级学院主要负责人带队赴企业对接人才需求,进一步推动学生就业,同时,通过多渠道、多途径、多方式宣传推介买足球比赛的app学生。

2、教师实践,促进教学。各二级学院加强对专业教师产教融合校企合作政策宣讲,让广大教师主动参与校企合作,全部教师的参与感和获得感;要根据教育部等七部委印发的《职业学校教师企业实践规定》条件,暑期期间安排专业教师赴合作企业实践,专业教师依据实践情况填写并上报专业教师赴企业实践情况表(见附件1)。

3、加强协调,对接合作。对外合作交流处做好加强校企合作工作、调研对接工作的实施方案,按方案抓好落实,推动与园区合作项目落地,并在下学期组织与园区、企业签订一批合作协议,建立稳定的校地校企合作关系,推动就业和学校发展;教务处、组织人事处、招生就业处、科技处、继续教育学院加强组织二级学院与企业在专业课程、师资、就业实习、科研、培训等方面对接,促成二级学院与企业合作。

(二)2020年9-2021年12月

校企合作任务表(见附件2)。

四、工作条件

1、强化过程,确保实效。五个组牵头部门完成园区、企业调研,将企业人才需求信息(企业名称、岗位、专业、数量等)7月底前报招就处汇总;各二级学院针对8月就业推动工作及附件2任务要有实施方案,将数量目标均衡分解到月,详细记录与企业对接情况,促进对接合作成果转化;通过强化过程质量,推动校企合作工作在促进就业、服务发展上取得实效,做到目标链、标准链、任务链、实施链、绩效链五链联动发展。

2、建立机制,形成制度。组织人事部门会同教务部门、对外合作部门进一步完善兼职教师来校任教制度和教师企业实践制度,让兼职教师愿意来、来得了、用得上,让教师想出去、出得去、增了值;财务部门会同组织人事部门、对外合作部门完善教师赴企业实践资金支持和财务报销政策;各二级学院建立与企业联系和项目推动的长效机制,教师赴企业实践要有具体实践目标、工作任务及企业完成情况评价,推动工作往深里做、往实里走。

3协同推进,加强考核请各二级学院、有关部门高度重视,将任务分解到教研室、科室,并具体到人;有关部门及二级学院为专业教师赴企业实践工作做好支持工作,并纳入教师的考核范畴,与职称评定、职务晋升挂钩;宣传部门要加大对校企合作、就业工作的宣传,营造良好的舆论氛围;对外合作交流部门要会同学校考核办根据分解任务表,按季度加强对各二级学院校企合作及教师企业实践的调度考核工作。

附件:1、专业教师赴企业实践情况表

      2、校企合作任务表

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2020年7月13日